小学生看了那么多书,还不会写作文(看了下面的答案就知道了)

日期:2020-11-06点击:

最近很多小学生家长反映,说我们家孩子喜欢看书,为什么还不会写作文啊?这个很正常啊。

我问你了,你喜欢看电视剧,你会写剧本的么?我们所有的人看东西都是看热闹?那怎么办啊?

让孩子找一本就特别喜欢的书,多看几遍吧。看的次数多了,就对人家那个语言呢,你就有感觉了,就能模仿人家的说话的方式了啊。

另外分享受写作文的四步,对症下药(分享写作能力培养方法)。

写作文的第一步是:

学会谴词造句,学会运用联想和想象、善用比喻、拟人等方法,把人物动作、神态、外貌、语言等写得更细致;把人物抽象的感情写得更形象可感、易产生共鸣。

写作文的第二步:

学会细致描绘一个场景或一件事,学会安排详略,知道哪些人详写、哪些人略写;该怎样详写。

例一、运用点面结合、有详有略的描绘一个场景一件事。

如果没有点面结合的描写,那么一个场景或者一件事写出来就变成了平铺直叙,毫无吸引力,读者缺乏情绪波动和身临其境内的体验,但加入人物特写,加入了人物动作、神态、心理等从听觉、视觉、触觉、味觉以及心理感觉上加以描摹,文章就会写得生动形象,文采飞扬,有详有略,有高潮有低潮,就成了一篇佳作。

这样长期训练下来,孩子就不会无话可写了,也不会写出来都是干巴巴没有吸引力的“流水账”文章了。

写作文第三步:

学会简单的谋篇布局,最重要的写作技法有首尾照应的方法,倒叙法、抑扬法、伏笔照应法等,这些方法我在之前的悟空问答和头条号文章中都有详细讲解,希望需要的家长或孩子能真正的去看一看,一定会对孩子写作文有启发的。

写作文第四步:

学会选材,无论我们写一个人或者是一件事,都要构思用哪件事来表现这个人或这件事,哪件事详写、哪件事略写,选择怎样的事来写才能打动人心等,这需要在作文实战训练中,老师或家长长斯的引导,让学生打开思路,善于从生活小事中感悟自己的生活,挖掘思想情感上的深度和亮点。

让孩子多练笔,多表达。

熟能生巧,让孩子多练习语言表达,就是让他多写作。也可以在生活中陪孩子多说话,多沟通。也可以多找些写作比赛,让孩子去挑战自己。

需要注意的是,在孩子取得进步的时候,多给他鼓励和奖励,在孩子犯了错的时候,要及时的给予帮助和关心,不要对孩子说些伤自尊的话、或者是暴力威胁。不然仅会起到适得其反的效果。

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